中国将颁布《机器人学中小学课程教学指南》

（视频内容：全国学校体育机器人联盟成立 机器人运动纳入教育教学课程）

Chinese Ministry of Education will release Robotics Program Guide for nation-wide schools (from primary to high school). 我先来引用一段官方新闻：

昨天（1月21日），由教育部组织召开的《机器人学中小学课程教学指南》专家论证会在北京成功举行，与会专家一致同意教育部在全国学校范围内颁布《机器人学中小学课程教学指南》。该指南将填补我国机器人教育史的空白。

自机器人运动被纳入国家体育运动项目以来，国家体育总局借鉴总结了国际机器人运动的先进经验、先进理念，制定了《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》在全国范围内颁布实施，标志着机器人运动的各级各类赛事在中国举办有了法律规范。

据悉，即将颁布的《机器人学中小学课程教学指南》将在全国范围内实施，届时，全国中小学校开展机器人基础教育将有教学规范、教学标准、教学大纲，为验证广大青少年动手动脑能力提供了检验标准。

在美国、日本等机器人强国，机器人学（Robotics）作为STEM (Science, Technology, Engineering and Maths 科学、技术、工程、数学）教育的重要组成部分，已经纳入到全日制教育体系中。看到国内教育主管部门也对中小学机器人教育开始重视，确实是件好事，但是隐患也有很多。有时候，教育主管部门一重视，反而有可能扼杀了孩子对机器人的兴趣。（各种竞赛各种加分各种考证）另外，从师资来说，懂机器人的中小学教师能有多少呢？其实中国目前的机器人学教师很缺乏，因为中国根本不存在机器人学。懂机器人的人才连做开发都不够用，还有多余的人力去给中小学生上课么？

对此，我的想法是，中小学机器人教育一定要区别于传统的教育教学，一定要避免各种竞赛的功利性陷阱，而是要以培养兴趣为主，在“玩”机器人的过程当中学习，而教孩子的最好老师就是可编程的机器人本身。在美国，可编程的玩具机器人已有很多，而MIT等顶尖大学更是早就针对青少年乃至儿童开发了Scratch这样的简易卡通化的编程软件。根据我的走访调研，国内玩具机器人创业团队如Robotica、Makeblock也在开发针对中国少年儿童的编程应用。作为已经爬过坑的过来人，我希望咱们的中小学机器人教育，能够避免之前像奥数竞赛或各种培训圈钱的老毛病，让孩子们轻松的玩机器人，喜欢机器人。